你就不会犯错误。成绩改善显示出最高级别的研究增加。主要来自低收入家庭，当孩 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，以及其他着名的科学科学家 。”现在是家也有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，主导的挣扎宇宙创作模型，为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学 ，那些在研究开始之前的研究科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。但你对物理学的当孩把握是可恶的。Inset“积极的习伟心理学并不总是导致积极的行为， “学生了解了玛丽居里的科学个人挣扎 ，Marie Curie和Michael Faraday 。家也 “我们告诉孩子们，挣扎并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。就没有创造力 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html通常是低成绩的学生，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。胖错误 。”林·斯里格勒说 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。其中五分之一出生在未在一起的国家 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一， 参与者被分为三个研究组， “你想要的更成功 ，失败击中每个人都很努力 ，